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1/26/2009 和谐万岁--看中央电视台2009年春节联欢晚会和谐、万岁只怕就是这次中央电视台春节联欢晚会的主题了吧。 虽然连赵本山这样的假冒农民老说农民们“不差钱”了，看来农民的日子真好过。不过George不太敢苟同，因为这个时候还有无数农民工只怕连一张回家的票的搞不到，然后还有不少农民工只怕还没有等到春运就早早回去了，因为金融危机嘛，东部沿海工厂关闭倒闭的很多。不过也好，这数以千万计的农民工以后数年内都不必担心春运的问题，反正不出远门嘛，而且每到过年还可以在家靠着热炕头看春晚，那是多么的爽呀。这个只怕是“和谐赵”所不能说也不敢说的“就差钱”吧。 人越大，就越对这类节目没什么兴趣。不过嘛，既然大家能够那么卖力的来表演和歌颂，我也不妨装一回看客。毕竟，长辈们总是觉得过年要看春节联欢晚会，才算是过年了嘛。所以，陪着老人家看春晚，包饺子吃饺子，也算是尽力一些孝道，为创建和谐家庭做了一番努力，自然也是为了构建和谐社会出了一份力。毕竟，社会是以家庭为基本单位组成的嘛。只可惜现在很多家庭的主要劳动力都面临着失业和已然失业的压力。 虽然我本来想做一回打酱油的，不想把春晚事情弄得关我叉事，但是，既然花了几个小时在那里看各位卖力的表演了一些毫无深度和罔顾现实的所谓艺术作品，又吃了不少饺子喝了不少酒，自然就还是关我有点叉事了。 2009年，其实，应该是无论如何牛不起来的。全世界，都在经济收缩，我们虽然抱着一个良好的愿望和进行了大手笔的刺激，但是，南辕北辙的东西我还是可以用一些学过的基本政治经济学理论分析出来。老美不敢消费，老欧也不敢消费，日本鬼子和高丽棒子，都不怎么消费。咱老百姓，更甭提了，医改还等2020年，教改越改就越贵，房价是越调越涨，连个春运票的问题，俺们还得看2012年这张空头支票，所以，咱不是不想消费，是不敢消费，也消费不起。所以马老先生说的商品经济的几大要素，生产、分配、消费，消费已经有了问题，而且分配极度不公（我国的基尼系数是和奥运金牌数一样领先全球的）。所以如果指望修修路，挖挖坑，就可以保证09年牛起来，还只不过奢望罢了。铁路越修越宽，火车越跑越快，票价也是呼呼上窜。以前天津到北京是8块，现在北京到天津是58块，虽然可以享受城际的快感，但是却无法忘却钱包被掏的痛感。所以，即使近在咫尺的天津，我也是可以少走几趟就少走几趟。如果铁路建设和提速不附加提价这个霸王逻辑，毕竟投资铁路的钱是俺们老百姓缴税交上去用来刺激基建的对不对，还可以有望刺激消费，但是提速加提价，那就只会抑制消费的。毕竟咱还不是公务员，连坐飞机都有补贴。 虽然，这样的帖子写在这里感觉有点败兴，但是，George既然不做艺术家，不想从平凡的生活小事中升华什么高尚情操来陶冶大家，而且离姜昆大师的犯晕境界还差得远，只能鼠目寸光的看到眼前的一些光景，就把自己的想法随便写一写，毫无艺术手法，大家将就着看吧。 来者都是客，祝大家新年快乐！牛年，顺当些就好了。只要不熊，就万事大吉。
1/16/2009 ETS官方提供的GRE备考小软件1/13/2009 以滚滚之名，推广公益链接Original URL: http://wangjueju.cn/html/2009/01/13/to-roll-the-name-of-promoting-community-links.html 虽然注册了阿里妈妈的广告，但是一直是不怎么做的。不过这次对于滚滚的公益广告，还是值得推广一下的。  12/19/2008 转载：关于准备2009年国家留学基金资助出国留学申请材料的说明(学生类申请人用)原文连接：ttp://www.csc.edu.cn/Chuguo/0183fcf3e6df46d8af95340e26682e6d.shtml 一、攻读博士学位研究生、联合培养博士研究生申请人应提交的申请材料和需要注意的问题
材料内容 |
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1 《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（学生类） |
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2 《单位推荐意见表》 |
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3 身份证复印件 |
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4 学籍证明 |
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5 推迟答辩、毕业证明（如不需要，可不附） |
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6 正式邀请信复印件或入学通知复印件 |
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7 收取学费明细表、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件 |
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8 联合培养计划或学习计划（外文） |
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9 成绩单复印件 |
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10 最高学历/学位证书复印件 |
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11 获奖证书复印件 |
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12 外语水平证明复印件 |
1. 国家留学基金管理委员会出国留学申请表（学生类） 申请人需先登录网上报名系统，并按要求如实填写网上申请表；在填写完申请表并确认无误后，可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的 有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写，如无相关情况可不填（如工作经历）。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。网上申请表正式提交后不 能再修做信息修改（如留学期限、留学国别等）。申请人需在每份申请材料“申请人保证”栏中签名。 2. 单位推荐意见表 单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成（申请人在网上表明阶段此表不在报名系统中显示）。推荐意见应由申请人所在 部门（院、系、所等）针对每位申请人填写。上级批准意见由所在单位负责选拔工作的主管部门在认真核对申请人所填信息后填写，应加盖推荐单位公章。 3. 身份证复印件 请申请人将身份证正反面（个人信息、证件有效期和发证机关）同时复印在同一张A4纸上。 4. 学籍证明 申请人的学籍证明应由申请人所在单位学籍管理部门出具，说明申请人目前的学籍情况，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，是否进入博士学习阶段，进入博士阶段学习的时间和目前所在年级。学籍证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印并加盖主管部门公章。 5. 推迟答辩、毕业证明 该项申请材料只适用于联合培养博士研究生申请人。如其无法在既定毕业时间内完成所申请的的留学计划，则需要推选单位的研究生院/部出具同意申请人推迟答辩、毕业的书面证明，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，目前在学年级，原定毕业时间，申请出国留学时间，推选单位关于同意其推迟答辩、毕业的意见。推迟答辩、毕业证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印并加盖主管部门公章。 6. 正式邀请信复印件或入学通知复印件 （1）申请人应提交正式邀请信复印件/入学通知复印件。邀请信复印件/入学通知复印件应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并由主管部门负责人/导师签字。 攻读博士学位研究生申请人，如因拟留学院校（单位）行政审批手续规定限制，在申请截止时间前无法出具正式入学通知，则须出具使用拟留学院校（单位）专用信纸打印并由对方主管部门负责人/导师签字的明确意向入学通知。 （2）攻读博士学位研究生申请人提交的入学通知，应为无条件入学通知（unconditional offer），但不包括如下条件： a.入学通知在申请人取得国家留学基金资助后方可生效； b.入学通知在申请人提供本科毕业/硕士毕业证书后方可生效； c.入学通知明确申请人在拟留学院校/单位须完成硕士课程后可继续攻读博士学位（申请硕博连读申请人）。 （3）邀请信/入学通知中应包含以下内容： a.申请人基本信息：申请人姓名、出生日期、国内院校等。 b.留学身份：攻读博士学位研究生或联合培养博士生。 c.留学时间：应明确起止年月。 d.国外指导教师。 e.留学专业或受邀人拟在国外从事主要学习/研究工作。 f.所需费用及数额：例如，须交纳的学费、注册费等有关费用名称和数额。 g.联合培养博士生申请人可在邀请信中注明被邀请人外语水平符合接受方要求，否则应单独出具外方认可申请人外语水平的证明（同材料第11项）。 h.外方负责人签字与联系方式。 （4）如邀请信复印件/入学通知复印件为英语以外语种书写，需另提供中文翻译件。翻译件应由国内推选单位加盖审核部门公章。 (5)如申请部分留学基金委与国外高校/机构设立的研究生奖学金项目，根据项目要求可能对邀请信/入学通知有特殊要求，则根据具体项目简章的规定执行。 7. 收取学费明细表、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件 如在提交的邀请信复印件/入学通知复印件中未注明留学所需费用及来源，申请人须另行提交收取学费明细表复印件、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件，如： a.国外拟留学院校（单位）不收取学费/其他费用（如注册费等）的证明。 b.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用的明细表复印件和同意提供学费/其他费用的奖学金证明复印件。所提供学费/其他费用的奖学金应可支付明细表中注明需支付学费/其他费用的总和。 c.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用明细表复印件和同意提供Research Assistant或Teaching Assistant职位，且工资总计足以支付学费/其他费用（如注册费等）的证明。 所有奖学金证明应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并有主管部门负责人签字，不接受电子邮件或无签字的奖学金证明。 8. 联合培养计划或学习计划（外文） 联合培养博士研究生申请时应提交英文联合培养计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。 攻读博士学位研究生生申请人应提交英文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请攻读博士学位研究生人选拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则无需外方导师签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另行提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。 联合培养计划/学习计划应包括以下主要内容： a.博士研究课题名称； b.科研课题背景介绍； c.申请人国内科研准备工作概述； d.出国学习预期目标； e.科研方法； f.科研工作时间安排； g.回国后续工作介绍。 9. 成绩单复印件 提供成绩单应包括本科、硕士（如有）、博士（如有）学习阶段，直至最近一学期的成绩。成绩单应由推选单位教务处、研究生院或有关学生管理部门开具。 10. 最高学历/学位证书复印件 应届本科毕业生无需提供。硕博连读生、直博生申请人应提供大学本科学历、学位证书复印件。 11. 获奖证书复印件 申请人仅需提供最近5年内获奖级别最高的证书复印件，最多不超过3个。 12. 外语水平证明复印件 攻读博士学位研究生申请人应提交符合申请留学院校(单位)入学要求的有效外语考试成绩单复印件，如IELTS、TOFEL成绩单。 联合培养博士研究生申请人应提交申请留学院校（单位）出具的、可证明其外语水平达到其要求的证明。外语水平证明应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并有主管部门负责人/导师签字，不接受电子邮件或无签字的外语水平证明。如外语水平合格证明要求的相关内容已在邀请信中注明，则无需在另附外语水平证明。 二、硕士研究生、本科生、插班生、进修生申请人应提交的申请材料和需要注意的问题
（一）准备申请材料时需注意的问题 1.《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（学生类） 2.《单位推荐意见表》 单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成（申请人在网上表明阶段此表不在报名系统中显示）。推荐意见应由申请人所在 部门（院、系、所等）针对每位申请人填写。上级批准意见由所在单位负责选拔工作的主管部门在认真核对申请人所填信息后填写，应加盖推荐单位公章。 3. 成绩单复印件 提供成绩单应包括本科、硕士（如有）、博士（如有）学习阶段，直至最近完成一学期的成绩。成绩单应由推选单位教务处、研究生院或有关学生管理部门开具。 4. 最高学历/学位证书复印件 在读本科生和应届本科毕业生无需提供。其他类别申请人应提供大学本科学历、学位证书复印件，硕士研究生学历、学位证书复印件（如有），和博士研究生学历、学位证书复印件（如有）。 5. 获奖证书复印件 申请人仅需提供最近5年内获奖级别最高的证书复印件，最多不超过3个。 6. 外语水平证明复印件 攻读学位申请人应提交符合申请留学院校（单位）入学要求的有效外语考试成绩单复印件，如IELTS、TOFEL成绩单。其他人员参考申请具体项目的相关要求提交外语水平证明复印件。 7. 身份证复印件 请申请人将身份证正反面（个人信息、证件有效期和发证机关）同时复印在同一张A4纸上。 8. 申请有关专项研究生奖学金项目需要提供的其他材料 一般包括入学通知或邀请信复印件及外方拟接受院要求的其他材料，详见《2009年国家留学基金资助出国留学项目指南》。 三、申请材料整理、提交办法： 1.申请人需按照材料清单的顺序整理申请材料。所有申请材料一律使用A4复印纸打印或复印。请在申请表第一页粘贴申请人近期彩色照片（一寸免冠、光纸正面）。 2.申请人应提交书面材料一式三份，其中两份需提交留学基金委，一份由受理单位留存。直接提交留学基金委的项目，只需准备一份书面材料。申请材料提交后不予退还，请申请人所在单位、申请人自行留存副本。 3.申请人应及时将整理后的申请材料（无需装订）提交所在单位主管部门审核。其 中，空白《单位推荐意见表》由申请人提交所在部门（院、系、所等）以及受理单位填写、审核。受理单位填写、审核《单位推荐意见表》完毕后，将其放入对应人 选申请材料中（或按项目要求直接提交留学基金委）。 凡来自“985工程”、“211工程”建设高校的申请人，其《单位推荐意见表》的电子信息由各校国家留学基金申请受理工作主管部门负责输入网上报名系统；来自其他单位的申请人，其《单位推荐意见表》的电子信息由各有关国家留学基金申请受理机构负责输入网上报名系统。 4.申请人所在单位主管部门须将每位申请人的书面材料按顺序整理、装订成册并加盖骑缝章，于规定时间内统一提交，或交由申请人自行提交受理单位（或按项目要求直接提交留学基金委）。请不要在书面申请材料以外额外添加塑料封皮或信封。 具体申请受理办法请参阅《2009年国家留学基金资助出国留学项目指南》。 11/14/2008 新闻转载：数十中国留学生涉嫌造假被英国纽卡斯尔大学开除数十中国留学生涉嫌造假被英国纽卡斯尔大学开除
中新社伦敦十一月十二日电(记者 李鹏)数十名中国留学生因为涉嫌伪造留学申请文件，被英国纽卡斯尔大学开除。 据此间媒体十二日报道，共有五十名学生被开除，其中四十九人来自中国大陆、一人来自台湾，大部分人于今年九月入读纽卡斯尔大学商学院。 被开除的学生包括三十三名攻读硕士和十七名攻读本科的学生。校方表示已与他们一一谈话，通报开除决定，这些学生有权在十四天内提出上诉。 纽卡斯尔大学此前发表声明说，“这些学生的申请文件经过伪造或者成绩被篡改”，“伪造文件多是英语语言证书或其它大学颁发的文凭，伪造的质量很高，以至于招生部门无法通过常规的检查发现。” 据称，纽卡斯尔大学在对海外学生进行英语水平测试后发现他们成绩相当糟糕，无法跟上课程，引起怀疑后与文凭或证书颁发机构进行核实，结果发现大量申请材料是经过伪造的。 纽卡斯尔大学已将这一事件报告警方和内政部，并提醒英国其它大学对伪造留学申请材料提高警惕。 纽卡斯尔大学新闻发言人米克•沃里克接受BBC采访说，很多被辞退的学生受到弄虚作假的留学中介的欺骗，这些留学中介代他们提交了这些伪证，使这些学生成为“受害者”。 中国是英国学校海外招生的最大生源地，据估计目前有近十万中国留学生在英国各类学校学习。(完) 11/12/2008 后金融危机时代的留美形势-中国国际教育信息网访谈赛恩的编辑bonnie给取了一个颇有希望的文章标题。实际上在George看来可能后金融危机时代，美国留学竞争在名校录取和奖学金方面应该都会有极大程度的加剧。 原文发表于：http://www.ciein.com/article/15326.shtml 扩大研究生助教数量 缩减学校开支 2008-11-07 18:21:45 采访嘉宾：燕定美中教育 研究生部主任 George 金融危机成为时下热门的讨论话题。究竟美国留学是不是像某些媒体说的那么热呢?此时美国大学又会采取什么措施来应对金融危机呢?中国学生此时赴美留学是否划算呢?请王老师来谈谈美国研究生申请目前的情况。 记者： 金融危机可能会对美国的大学带来什么影响?在招生宣传、录取标准、奖学金、留学费用、签证等方面。 George：金融危机给美国大学带来的影响主要可以从两个方面看，其一是大学获取经费更加困难，特别是私人捐赠会更加困难，另外一个是大学的申请人数(国内和国际申请人)会有显著增加。 招生宣传方面美国大学将延续其从06年以来的市场扩张策略，以挽回其在国际教育市场中的份额。之前的一个转折点是布什政府过度紧张的反恐签证政 策导致从02年开始到05年美国的国际留学生申请人数大幅度下降。但是从06年开始就不断回升，主要还是签证政策的改善和美国大学扩张型的海外招生策略。 在金融危机形势下，国际学生作为主要的创收来源之一(当然创收不是美国一流大学扩招国际学生的主要原因)，势必美国大学将会继续加大其在国际学生招生上的 宣传。中国作为美国第三大国际学生生源国，而且随着近年中国经济高速发展，自费留美的学生越来越多，已经成为美国大学不可或缺的一大生源。 从录取标准方面，我认为要分为两种情况考虑，就是那些名气大，资金实力雄厚，生源充足的大学，和那些名气一般，资金储备不够雄厚，而生源不是非 常充足的大学。前者显然会由于申请人数的增加，而对录取标准会有所提高，这是竞争的必然结果。因为不管是哪里的申请人，他都有名校情结。而那些急需通过海外招生来扩大收入来源的学校，则可能会放宽一些标准，以获得更多的生源。 奖学金方面来讲的话，不管是名校还是非名校，总体来讲奖学金竞争都会加剧，这主要是由于申请人数显著增加，而且美国本土申请人的奖学金需求显著 增加的而造成。另外还有就是捐赠减少以及政府对学校的财政预算缩减造成奖金来源减少。当然，从表面上来讲，某些学校的奖学金的发放率可能反而会有所增加， 这是因为有些学校发放学费折扣形式的奖学金来吸引申请人所致。 从留学费用方面来讲，学费上涨将继续维持，而且学费上涨的涨幅应该会超过通货膨胀率而产生净增长。其中，公立大学的州外和国际学生学费上涨率将 最高，其次是一些小型私立院校的学费上涨幅度将比较大。总得来说平均学费将大幅度上涨。这是由于长期以来的教育资源投入不足导致的，而短期的金融危机和明 显的教育需求增长将加剧这种教育资源不足的状况，所以学费上涨依然是定式。但是留学费用方面考虑到人民币和美元的汇率问题，则比较难预测。若美国政府为了 扩大海外市场，分享中国扩大内需的成果，则显然会继续对人民币升值施压，所以可能的情况是学费上涨，汇率提升，人民币支出不会有明显变化或者反而出现人民 币支出降低。但是，汇率的变化很难估计，反而不如学费看涨的形势那么确定。 签证形势则会一如既往的好，而且会更好。从05年开始，赴美留学签证通过率就一直呈高速增长态势。08年据签证官访谈透露的通过率应该在85% 以上，符合年初George的预期。那么可以预期，09年签证通过率，以及10年的签证通过率，都应该会维持在相近或者更高的水平。因为越多的学生进入美 国学习和生活，对于扩大美国国内的消费和活跃经济是有很大好处的，符合美国的国家利益。奥巴马上台如果要推翻布什时代单边主义的对外政策，那么对于签证政 策上的进一步“去反恐化”将会有很大帮助。因此签证形势仍然将长期利好。 记者： 舆论认为，由于企业赞助及奖学金的减少，学校的经费会出现紧张，您所认识的美国院校中可能采取的应对措施有哪些? George：我认为学校主要采取的措施就是提高学费、扩大自费学生招生，同时减少奖学金发放数量或者降低奖学金额度都是很有可能的。 记者： 如今媒体上出现了形形色色的观点，有的说此时留学更划算了，也有的说美国大学并未做出大的改变，您认为中国学生该怎么看待众多的观点呢? George:美国的大学，也就是说美国的高等教育体系本身的特质，变化不会很大的。毕竟，他们的高等教育体系，是经过长期的发展和实践形成 的，并不会因为一次两次的经济上的危机发生什么明显的变化。当然这也是要具体到学校而言，不能一概而论。我认为大学的变化就是强者愈强，弱者愈弱，这在私 立大学中表现得将更加明显。 留学划不划算不应该光看是否出国读书或者拿到学历文凭，我认为还要跟未来的回报机会来做比较。也就是所获得的教育经历和生活经历对未来就业、创 业的作用来评估。毕竟，“海带”已经成为了中国社会非常现实和突出的问题，因此，我认为划算不划算，至少以留学后不做“海带”为基本衡量标准，或者“待” 的时间教短，或者收回教育投资时间越短越好。因此，申请人在学校的资质，课程质量方面的考量就越发重要。而且由于美国就业形势的恶化，必然还会加剧“海龟 ”们的竞争。 记者： 您认为此时去美国留学是否划算?利弊何在?利大还是弊大? George:从整体留美历史情况来看，对我国学生个人的发展和中国经济发展的贡献来看，以及从我国现阶段高等教育发展状况来看，我认为留美在相当长一段时间会是利大于弊的。但是如果具体到单个申请人，则关键还是要看个人情况，很难一概而论。 记者： 对于准备赴美留学的人来说，王老师有什么建议? George：我的建议是尽早准备，从标准考试(GRE/GMAT/TOEFL)、在校成绩(GPA)、软竞争力诸多方面来提升自己。因为如前所述，美国名校录取和奖学金的竞争将会加剧。另外，我建议大家都尽快学会做饭和其他生活DIY能力。 记者： 您对美国的研究生更为了解 ，请谈下美国研究生在金融危机中的情况。 George:如前所述，我觉得研究生申请形势还是符合前面的大形势。名校录取竞争加剧，各种类型学校的奖学金竞争加剧，而非名校的非奖学金录 取将更加容易获得。因为失业率的提高，来自美国本土申请人的竞争加剧。另外，国内申请人之间的竞争也将急速加剧，这也是所有竞争中最最严重的一种竞争。 那么既然提到研究生，则应该讲一讲具体的不同学科的情况。具体来讲，虽然招生规模会有较大的增长，但是我国申请人将不会享受到太多商科、人文和 社会学科扩招的好处。因为一贯以来美国本土学生在这方面的需求是最大的。而理工科作为我国申请人一贯的优势学科，也将面临来自美国本土申请人的竞争大幅加 剧的局面。 当然，还有一种可能是研究生能够获得助教(TA)形式的资助会增加，因为助教将有助于学校减少全职教职工的保有量，压缩开支，在学生规模扩大的情况下，助教的数量自然会有较大机会扩大。 4万除以13等于多少？与其把大笔钱拿去搞什么所谓投入，我觉得不如每个人发一些现金比较好。 马克思政治经济学说生产、消费、分配的循环，我们现在变成了生产、国外消费（出口）+国内消费、分配的循环，而国内消费不振，是不争的事实。 与其把钱投入到生产和补贴国外消费（出口），不如直接提振国内消费比较好。最直接的方法就是每个国民发现金。假如4万亿平均发到13亿国民手中，也差不多每人可以拿到3000块。一个三口之家可以获得的直接补贴将达到1万块，以较低生活水平来计算，1万块够维持一个家庭几乎一年的基本生活消费（如果不计算房租），而这一年的消费可以拉动生产和消耗现有的产能过剩，而且如果能够辅以合理的经济政策，把这种消费持续下去，将极大的刺激经济的可持续发展。 中国的经济如果持续的以生产和国外消费为导向，则将与可持续发展背道而驰，也不利于民生和稳定。 所以，期待收到一个发自政府的3000块的红包。 英国学校在中国
11/6/2008 转帖：大裁员第一波虽然，或许是传言，但是传言中也还是包含了一些真实的确切的信息。另外，以美国次贷危机为发端的金融危机导致的经济危机，很显然是无法避免的。而且，此轮经济的衰退，是全球性的，几乎没有一个国家可以独善其身。至于就业机会的锐减，裁员，应该是很正常的一个事情。 那么裁员之后，是努力再就业，还是通过教育和学习充电，提高自己的职业竞争力，也是一个问题。经济危机和裁员，对于那些刚出校门，没有任何经验的大学毕业生，估计是一个雪上加霜的打击。雪，自然就是指的原本低迷的就业前景。
11/5/2008 奥巴马赢得2008年美国总统竞选，成为美国历史上首位非裔总统据雅虎的报道，奥巴马赢得了2008年美国总统大选，成为美国历史上首位非裔总统。 奥巴马为总统的美国政府将面临两大难题，一个是世界性的安全问题，另外一个就是当前危机全世界的发源于美国的金融危机问题。 金融危机下的留美形势（2）-捐赠减少，学费看涨长期以来，高等教育一直是美国发展强劲的产业。然而，金融危机已波及美国高校，使整个教育产业蒙上阴影。有专家预测，尽管已经有不少学生抱怨学费高、贷款难，但高校仍可能继续大幅提高学费。 路 透社10月30日说，在当前金融危机中，人们口袋里的钱变少了，给学校捐款也不再大方。那些“富裕”高校目前尚可依赖捐赠资金，但对其他学校而言，数额不 多的捐赠很快就会被花光。美国穆迪氏投资服务公司副总裁罗杰·格德曼说：“我们最关心的是小型的、捐赠资金不足的私立学校。”他说，这些学校所获得的捐款 总额下降了30%。 一般认为，学校在金融危机中所受冲击不会太大，因为很多人在就业无门的情况下，通常会选择回校读书，借机“充电”，学校 的招生人数会相应增加。学生人数增加，加上拨款减少，最近已有一些高校宣布提高学费，并表示会密切关注财务运行状况。事实上，美国高校学费增长率已连续几 年高于通货膨胀率。 11/4/2008 金融危机下的美国名校研究生申请讲座暨飞跃领航服务说明会金融危机下的美国名校研究生申请策略
暨
飞跃领航服务说明会
金融危机可能会对美国名校的研究生申请带来什么影响？
燕定美中教育专家从录取标准、奖学金、留学费用、签证等诸多方面为您作专业的分析。准备申请美国名校研究生的中国申请人，将面临什么样的挑战以及该如何应对呢？
从美国签证处透露出来的数据我们可以预计，2009年将有15万的申请人首选留学美国！其中80%的人定位在美国TOP100名校！千军万马过独木桥！谁能保证你一定被名校录取！
燕定美中教育，《飞跃领航》特色服务，专门针对在读大一、大二、大三学生，助你全面提升语言能力、学术能力、工作能力！让你赢在起跑线上！
时间：2008年11月8日 星期六 14：00-16：00
地点：北京市海淀区中关村大街19号新中关大厦B北1005 燕定美中教育大教室
预约留座：010-82486500
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11/3/2008 美国大学学费上涨趋势毋庸置疑，在过去的一段时间里，令人神往的美国大学的学费一直在涨。 这一方面是因为美元一直在贬值，另外一方面还由于政府对大学的投入虽然越来越多，但是与入学人数的增长相比，却是越来越不足的。 学费在学生所有开支中所占的比例是不一样的。学费占到了私立大学学生的总的开支的67%，而只占公立学校的州内学生的36%，而只占那些两年的公立大学的学生的17%. 我们看看美国大学学费的上涨趋势，如下数据来自美国大学理事会（college board）： 08-09年度公立的四年制大学的州内学生学费平均是6585美元，比07-08年度增长了394美元（+6.4%）；而加上住宿和其他各种杂费，州内学生的总费用是14333美元，比前一年增长了5.7%。 而公立大学收取州外学生的平均学费是17452美元，比前一年增长5.2%；州外学生总费用是25200美元，增长5.2%。 两年制公立大学的平均学费是2402美元，增长4.7%。 08-09年四年制私立大学的平均学费是25143美元，增长1398美元，增长率是5.9%。总费用是34132美元，增长5.6%。 那些赢利性机构的估计平均学费是13046美元，增长了4.5%，557美元。 考虑到从07年7月到08年7月的CPI是5.6%，所以说两年制公立大学，赢利性院校，以及四年制公立大学的州外学生的费用以定值美元（constant dollars）计算是下降了的。而私立四年制大学和公立大学的州内学生学费则分别上涨了0.3%和0.7%（以定值美元计算）。 10/30/2008 “最”的汇率是多少最近，关于北京是全球最平等的城市，北京是全球交通最佳的城市的言论不绝于耳。 另外，还有权威调查说80%的民众认为我国很和谐。 这里我想起了早几天收到的一个在美国宾州的客户的邮件，据说他在那边如果自己做饭，和另外三人合租房屋，自己分摊1/4的费用，加上水电煤气自己做饭和手机费，一个月只要花600美金就可以。另外一个客户说他虽然是AD出去的，但是自己工作已经可以基本养活自己。当然，他的消费金额还要低一点点。 昨晚在amazon上陪我太太看美国买的笔记本电脑，上网本，500美金以内就可以买到一台。 中国城镇职工（我个人感觉叫打工仔更好听一点）年收入是19000多元，月均不足2000.米国据说一般月均收入也有2000米金。 相对来讲如果要买上网本，一个普通米国打工仔一个月的收入可以买四个上网本，如果留出一半的钱做生活开支，还可以买两个上网本，一个自己玩，一个送给老婆玩都行。 在北京如果要买一个上网本，和米国500米元对应的也要接近4000的rmb，那么以中国普通城镇打工仔的收入，一个月尚不足买三分之二个上网本，要三个月才能买2个上网本，一个自己玩，一个送给老婆玩。 在中国最平等的城市北京，一个普通打工仔如果要租房子，加入和人合租一套2房一厅，住两户，四个人，预计也得3000左右，还不算水电煤气开支和网费等等，人均已经远远超过600元。即使以人均打工仔收入最高的北京为例，一个与平均下来也只有3000多一点点，光租房子就可以花掉四分之一。再要买个上网本，不吃不喝也要攒两个月。而且以我国统计数据一贯夸大浮吹的常规印象来看，这个3000多还做不的准数。要想随手买两个上网本，只怕只有那些月入过万的人才能又这手笔吧。 最近一年多人民币对美元的汇率越来越低，而且据说跌破了7的关口。我想各位看官告诉我，那些“最平等”“最和谐”“最佳”的汇率，又变成了多少呢？北京，真的又资格把自己和纽约比了么？上海，又资格跟纽约看齐了么？我想，对于那些普通的“城镇职工”来说，只怕这个“最”，还真的得除一个美元兑人民币的汇率才能作数吧？ 又很多父母问为什么鼓励他们孩子出国留学，我很难回答。不过我想现在如果用上网本来做个比较，应该容易解释多了。 10/22/2008 转载：2009年托福网考日期公布 大陆报考名额增三成Original URL: http://wangjueju.cn/html/2008/10/22/reprint-2009-toefl-ibt-date-announced-by-the-mainland-took-three-places-into.html George认为，ETS在大陆大规模扩增考位，虽然体现了她们对于TOEFL考试的信心，另外，也从一个侧面反映了业界对于明年赴美留学潜在申请人数的增长是抱着非常乐观态度的。 中国大陆报考名额增三成达13万 美国教育考试服务中心（ETS）昨天发布信息，ETS合作伙伴中国国家教育部考试中心（考试中心）已于近期开始接受中国大陆地区2009年TOEFL网考考试报名申请。 目前已经确定将于2009年在中国大陆各地115个考场举办32次考试，报考名额将达到 13万，比去年同期增加了30％。 据了解，教育部考试中心还将继续与ETS协 调增加考试次数并深化网络建设，扩充考点数量和考场容量，以满足考生日益增长的考托需求。值得提醒考生注意的是，每次考试报名将在考前3天截止，根据以往 的报考情况，每次考试截止前通常仍有空余名额。为避免考生集中上网报名造成网络拥堵以及产生不必要的转考、退考费用，希望考生根据自己的考试安排，错开时 间上网报名。 具体考试地点、日期和考位查询请登陆考试中心托福网考报名网站：http://toefl.etest.edu.cn或 http://toefl.etest.net.cn，或致电考试中心托福网考全国服务热线：86-10-62798822。 金融危机影响下的留美形势——奖学金竞争激烈加剧这是作为上次公告的次贷危机专题系列之一 2008年9月出现了由华尔街投行破产而引致的全球金融海啸这么严重的事件，我们既要记录一下这个事实，也要应景和及时的分析一下这次金融危机（当然会引发进一轮的经济危机）可能对美国留学形势产生的影响。而且，针对这种形式上的变化，在申请策略上的一些应对策略。 由于次贷危机引发的金融危机，已经被称为波及全球的“金融海啸”。华尔街，消失了昔日叱咤风云的五大投行，则是这场海啸的中心。美国两党联手促进国会通过了美政府8000亿的金融救援方案，却依然难阻金融市场下滑的颓势，投资者信心难振。国际金融影响也不小，欧洲各大银行自不必说，而日本，早前也有保险公司因为次贷破产。中国平安保险公司，投资富通损失157亿之巨。几乎全世界主要的央行（包括中国人民银行）都为了刺激市场采取了降息的举措。 而且，金融领域的危机，有引发实体经济危机的趋势。除了金融机构裁员，那些靠风险资本投资的IT企业，则是裁员的重头。EBYA,惠普等IT大厂都有大规模的裁员举动。具体的现象种种，我们不赘述，大家可以上网搜索金融危机即可。 那么下面我们看看金融危机对美国留学的影响。 大家首先最关心的是奖学金的申请是否会收到影响的问题，我们可以从本科和研究生两方面来考察这个问题。 答案是很明显的，奖学金申请的竞争会加剧，应该说激烈加剧。 自从次贷危机发生以后，2008年读美国本科生申请pell grant（就是美国的国家助学金）人数暴增超过20%，据说pell grant现在已经缺口60亿美金。那么能够给予国际学生的资源自然会减少，因为来自国内的需求剧增。那就意味那些想申请need-based grant的本科申请人会少了很多机会。如下所示：  美国pell grant 需求的变化 其次，从研究生来讲，虽然国会批准的年度研究经费不会怎么变，但是，来自企业的合作项目和研究经费会明显减少，甚至很多企业合作项目会被迫中断和暂停。还有就是地方政府的收入由于退税等刺激经济措施，地方财政收入会减少，那么能够投入到公立大学的资源不会增长（有可能会减少）。最近加州就已经发出向联邦政府请求财政支援的呼声。但是实际上研究生的奖学金需求也是一样会增长，那么综合来看，研究生的奖学金竞争也会加剧，甚至不少学校不得不削减奖学金。 所以，金融危机造成的影响奖学金的需求增加，供给减少，竞争加剧。 10/21/2008 转载：2008年8月28日美国签证官新浪聊天实录Original URL: http://wangjueju.cn/html/2008/10/21/reprint-august-28-2008-us-visa-officer-sina-chat-record.html 这次的签证官访谈有两大看点，其一：签证批准率超过85%，我想这个是一个比较保守的估值；证明之前我们预测美国的留学签证形势一片大好是完全正确的。当然，未来的留学签证形势会更好，因为放更多的学生去美国留学完全符合美国国家利益。其二，我们应该注意到新浪主持人说道每年有16到17万的留学申请人，其中70%-80%把美国当做首选目标，那么，做最保守的估计，刨去大概1万左右的本科申请人（今年大概会达到3万的水平），我们可以知道申请美国的研究生的中国学生大概是以15万人为基数，70%把美国当做首选国家，那么总人数也超过10万。再把这个数字以15%为基准增长率，那么，我们可以预测2009年中国学生申请美国研究生的人数大概会在12万以上。ok，祝大家好运！美国签证官访谈实录（转自新浪网） [2008年08月28日 18:07] 主持人：各位新浪网友大家下午好，欢迎光临新浪嘉宾聊天室。每年9、10月份都是留学的高峰时期，准备09年出国念书的同学都在紧锣密鼓的申请当中，关于留学的申请和签证问题你有哪些疑问呢？今天我们请到美国驻华大使馆领事处副领事汪晓宁小姐为你解答。 汪晓宁：主持人你好，我很高兴来这儿跟大家说申请签证的相关事情。 留学美国的优势 主持人：汪小姐好，欢迎你来到我们演播室。现在我手里有一些数据，07年的时候整个中国大概有16到17万人申请留学，在这当中有70%到80%的人把 美国作为他们首选的国家，最终通过签证的有六、七万人，这是很高的比例。你认为吸引这么多学生去美国留学的原因有哪些呢？ 汪晓宁：第一，美国的教育制度非常好，大家都知道美国学校基本上是世界上最好的，所以都想去美国留学。还有美国很欢迎外国学生来，我觉得中国留学生越来越受美国欢迎了。 主持人：关于美国政府欢迎中国留学生去美国求学，有哪些具体的政策呢？比如对留学生在英语语言的限制方面，还有奖学金奖励方面，有这些鼓励大家去留学的制度吗？ 汪晓宁：美国政府有一些项目，但是一般可能不是政府来做这些，都是每个学校来做，他们有各自不同的项目。 赴美留学的签证通过情况 主持人：那我们知道晓宁是签证官，今天上午来到我们演播室之前晓宁进行了100个人的面试是吗？ 汪晓宁：今天是八十个，原则上每个签证官要面试一百个。 主持人：那你能跟我们分享一下签证面试的经历吗？什么样的人有把握通过？ 汪晓宁：很多人都可以通过，美国批准率很高，有85%。很多不同的人通过签证，最主要的是他们面谈的时候说得很清楚，很直接，很正确，这样的人通过很简单。 主持人：你刚才说没有大的问题基本上都可以通过这个签证面试，但还是有10%到20%通不过，这些人是什么原因呢？ 汪晓宁：每个案子有不同的原因，对我们来说，对美国法律来说，你在中国有生活约束力，我们要看你约束力有多强，从生活每个方面，工作、生活、家庭等很多不同的方面来考虑。 主持人：如果我想留学的话有哪些可能的障碍限制我去美国吗？ 汪晓宁：对学生来说，最主要的是你要有一个很清楚的计划，还有你去美国学习的原因要有道理，没有道理我们就会怀疑。不一定是一个很清楚的，可能只是你自 己的原因。为什么你去美国学习，为什么选择这个学校，为什么觉得这个学校比其他学校好，你怎么选的这个学校。因为我觉得最大的问题是很多学生不说他们真实 的原因，他们就说人家告诉应该说的那些。可是你知道我每天有一百多个人，如果每个人都是一样的回答我就知道不是正确的原因了。 主持人：哦，是这样的。想借此机会告诉观看我们这期节目的网友，你只要说清楚你去美国留学的理由，个人的理由，这样就很容易通过签证的面试。 汪晓宁：每个人都应该有他们自己的原因，你就告诉我们，我们很相信你的原因，我不想听别人告诉你说的那些原因。 主持人：刚才我们聊了签证的比例，去美国留学是相对比较容易的，而且签证通过比例很高。只要同学们说清楚自己去美国留学的目的，基本上签证不会有大的问题。有个网友问如果是去美国探亲的签证，有效期大概是多久？ 汪晓宁：每个签证都不同，我们有不同的分类，一般的签证就是一年的有效期，可是每个人的具体情况不同。 主持人：就是类型不一样。 汪晓宁：对，类型，或者说他们自己的案子，每个案子有不同的有效期。 主持人：留学签证也是一年一签？ 汪晓宁：一般是。 主持人：办签证要回到原居住地吗？比如说我是北京学生，我要回到北京办理，还是在美国国内就可以办了？ 汪晓宁：你可以有一个签证，一年的签证，你在美国没回到中国之前可以在美国继续学习，如果你离开了美国，可能你要再申请一个签证，每个人的情况不同，还有签证的有效期跟呆在美国的时间是不一样的。 主持人：我听说，如果你想给自己的签证累计比较好的记录，应该多旅游，多去不同国家，这样更容易通过签证面试，是吗？ 汪晓宁：不一定。 主持人：初次去美国留学和以前去过美国很多次去申请，通过的比率是一样的吗？ 汪晓宁：也不一定，很多学生很年轻，他们是认真的学生，也不会有问题。 对中国学生的印象和面签时的英语要求 主持人：晓宁你做签证官多久了？ 汪晓宁：3年了，可是在中国只是一年半。 主持人：在这一年半时间里面有没有感觉到中国学生身份的变化，或者他们的情况有什么变化吗？ 汪晓宁：从一年以前到现在？ 主持人：对。 汪晓宁：没有太大变化，我觉得中国学生非常厉害，我每次跟中国学生面谈的时候，我都觉得他们是非常好的学生，我对此印象非常深刻，我觉得他们越来越好。 主持人：我还想代表我们这些网友问一个问题，如果我要到美国读大学的话，在签证官面前是不是需要英语很厉害，我的英语水平要很高吗？ 汪晓宁：这个也不一定，如果你没有一个基本的英文沟通能力我们很怀疑，你打算去美国学习，一句话英文不会说，怎么在美国学习呢？你的英文水平不一定很高，可是你没有英文的能力，无法在美国学习。 主持人：没错，英文还要达到基本通话、沟通的水平才可以。我知道现在申请出国的人越来越年轻了，现在有很多高中生就有这个计划和打算，高中毕业我就去美国读大学，还有初中就有打算高中在美国读的，对这些人有没有什么建议？ 汪晓宁：他们情况跟大学生、研究生情况一样，他应该让我们知道他们是认真的学生，为什么想去美国，都是一样的。 主持人：因为我知道这样一个例子，我一个朋友从17岁上高一的时候就开始准备，而且她还告诉我他们学校有一个出国班，这个班的同学毕业后都会去留学，所以高中生留学在中国也是越来越大的趋势了。 汪晓宁：我也看到越来越多的高中学生来申请，他们很多是非常好的学生，英语很好，成绩很好，有很多清楚的目标，所以我觉得很好。 留美专业和学校的选择 主持人：那你觉得他们去美国之后，选择哪些专业来学习更适合他们今后的发展呢？ 汪晓宁：每个人情况不一样，每个人个性、兴趣，还有心理不同，所以要针对每个人的个人情况来看。 主持人：我听过这样一个说法，如果想有助于回国发展的话可以选一些在中国比较热门的学科.比如我知道在美国学教育学、新闻学等文科类专业的中国人很难找到工作，是吗？ 汪晓宁：每个人的情况不同。 主持人：昨天我们出国频道推出了这样的新闻，就是美国高校最新排行榜，这条新闻推出之后一直高居榜首，点击率是这几天以来最高的。而且虽然我们发布的是 全英文的，但还是有很多人关注这条新闻，可见大家都想了解美国高校情况，在这方面有很多的需求，就你所了解的情况能不能帮我们介绍一下？ 汪晓宁：我知道在中国，教育非常重要，所以中国的学生很喜欢选美国最好的学校，很关注它们的排名。可是在美国，因为我们的教育制度不同，有大的学校，有 小的学校；有政府的学校，有私立的学校；有的专业在有些学校好，有些学校不好，我们没有特别关注是第43名还是第44名，美国人很喜欢看你个人的情况跟哪 个学校更合适。 主持人：作为美国的高中生，他们在选择大学的时候，都从哪几方面来考虑呢？ 汪晓宁：每个人都有不同的选择因素，有的人看钱，这很现实。有的人看地方，比如想跟他的家人比较近，或者对一个城市很有兴趣。有的人看专业，有的人当然看排名，还有看奖学金的，看体育方面的，每个人都看不同的方面。 奖学金的申请情况 主持人：我们刚才说到了奖学金，其实出国留学费用这方面也是影响大家选择国家主要的因素之一。促使中国这些年赴美留学热最主要的原因和美元贬值有关，因 为这对中国家庭来说可以节省一大笔费用，所以去美国留学就是很好的选择了。除了汇率降低之外，美国政府每年也提供优厚的奖学金，就你的同学来说他们都是拿 到奖学金去的吗？ 汪晓宁：也不一定，我看到很多中国留学生出去是拿到中国政府的奖学金，也有的拿到美国政府的奖学金，这个我不太清楚，但是在我们的网页上有很多这方面的介绍，可以看我们的网页。 关于社区大学 主持人：看美国中华使馆关于奖学金信息公开的网页。所以如果同学们想了解美国大学奖学金的政策，就要关注我们美国使馆的信息，还有新浪出国频道的信息。现在有一种社区大学，很多人听说过这个词，但还不太了解这个社区大学和我们传统意义上的大学有什么区别？ 汪晓宁：可能跟中国的专科差不多吧。 主持人：差不多是吗？ 汪晓宁：准确地说也不是差不多，而是有一些相同之处，给学生一个机会学习，不一定是刚高中毕业的学生，可能是退休的人想进入这个学校再学习一年，或者一 边工作一边学习的人想进入这个学校，所以这个学校提供这个社区的服务。你在这个学校学了两年、三年拿到这个专科文凭，可以转到本科，同时可以转你的学分， 有的学校有这个计划，因为这个制度比较容易，社区学校比本科的项目便宜，容易实施。 主持人：所以这个对我们中国学生来说也是很好的选择方式，比如我现在没有足够的钱去国外读一个四年制本科的话，可以先读两年的社区大学。 汪晓宁：两、三年。 主持人：根据学校情况不同，然后再转到四年制的本科。 汪晓宁：有可能直接上四年本科，也有可能再学两年才可以取得这个机会。 主持人：关于社区大学签证问题，有一个网友提出问题，他07年秋天来到美国普通大学读书，在07年底结束之后他转入了一个社区大学学到现在，他的目的就 是在社区大学读完两年之后转入更好的四年制大学，但是现在他的签证已经过期了，他放假回国签证要重新签，如果他拒签还能继续学习吗？ 汪晓宁：我对这个案子不熟悉，无法回答。但是他再来谈签证的时候应该很清楚自己的计划，如果这个人有很清楚的计划了，那么他的任务就是让签证官知道、明白、了解他的计划。 主持人：他只要说清楚他的意图就可以了。 汪晓宁：还应该带着他的证明文件，说自己在美国只是学习，还要看他的成绩单。 主持人：如果成绩不是很出色，他的签证也会有些问题吧？ 汪晓宁：不一定，可是如果他的成绩很低，好像他来美国不是学习的，他还在美国做什么呢？如果他有原因，比如他刚来美国很难适应新的环境，但下个学期他成绩提高了一点，那么我们就了解了这个情况。但是他应该很清楚，要有这个证明。 主持人：还要有一些能够证明的文件。 汪晓宁：这些文件能说明你在美国到底做什么。 哪些方面能让你更受学校欢迎 主持人：我们刚才说在准备申请之前，应该准备哪些文件，这对中国学生来说是最头疼的环节，中国学生学习很努力，但准备文件的时候或者写一些申请信对他们来说是比较难的步骤，你有什么好的建议吗？ 汪晓宁：美国大学不只看学分或者考试的成绩，他们想知道你的个性，你来他们的学校可以给学校什么特色，你可以给学校什么服务，还有你的背景对学校的贡献在哪里，他们主要从这几个方面评价申请。 主持人：比如说我在学校学分没有拿很高的话，但是我个人有过一定的研究或者活动会有帮助吗？ 汪晓宁：比如说志愿者，他们很喜欢志愿者。 主持人：比如我在北京奥运期间做了志愿者。 汪晓宁：也可以算这个，主要是他们很喜欢看你对别人用什么态度，怎样帮助社会这些情况。 主持人：那就需要在平时生活中也做志愿者的工作。 汪晓宁：也不一定，每个人有不同的专业，不同的兴趣，不能只有一个标准。 签证官是有趣的工作 主持人：我们今天特别荣幸请到我们一线的签证官跟我们聊签证方面的问题，因为对我们来说签证官是特别神秘的一个职业，好像你们控制了学生的生杀大权，决定同学们的留学梦。 汪晓宁：对我们来说，我们希望每个人都可以成功，我们按照我们的法律来看申请，如果每个人都适合我们的规定我们也很高兴。 主持人：我们很想了解一下签证官背后的生活，你是一个很年轻，很活泼的女生，可能也刚刚走出高校，或者走出大学没几年的时间，对于你来说，这是怎样一份工作？它最吸引你的地方是什么？ 汪晓宁：很有意思，因为你每天有不同的机会跟不同的中国人说话，了解他们的生活，不同不是只指北京的学生，还有新疆农村来的，还有内蒙古来做生意的，还有西安来的老人去看他们的孩子，很多不同的人，有明星，还有普通人，还有非常可爱的小孩子，他们说的话非常有趣。 主持人：能不能跟我们分享几个例子。 汪晓宁：有一个小孩子，我问他，你长大以后想做什么？他说我想做警察。我说为什么？他说警察可以抓坏蛋，非常可爱。很多人，很有意思的故事，很有意思的背景，所以从这个角度来说，这个工作能从非常有意思的角度来了解中国的社会。 主持人：签证官给我们感觉似乎总是特别严肃的？ 汪晓宁：我们不是很严肃。 签证官依据什么决定你是否通过 主持人：我们很多朋友在出国前特别特别紧张，说要见到签证官，晚上睡觉睡不好，担心自己第二天会不通过。我们刚才说了很多留学方面的问题，我相信今天关 注我们节目的还有想移民的或者在其他方面有需求的人，比如一个人取得一个旅游签证或者探亲的签证，我有很多朋友有这样的例子，签证官觉得他有移民倾向所以 把他拒绝掉，你们怎么判断他有这个倾向呢？ 汪晓宁：我们应该分析每个人的移民意图，我们用约束力来看你是否想移民，或者不回到中国。 主持人：是这样，我知道签证官用到很多方法。 汪晓宁：我不知道这个方法，你知道吗？ 主持人：好象是很有意思的方法。 汪晓宁：我们没有特别的方法，我们有很多培训来告诉自己怎么面谈，还有怎么发现人的目的。但不只是培训，我们还有很多的经验，如果你每天跟一百多的人面谈，你很快就拿到很多经验来评价别的人，所以就是从培训要求，还有经验方面来面谈，没有一个特别的秘密。 主持人：所以我觉得签证官的工作更多像一个心理学专家，因为你们没有很多的时间来跟一个人来谈话，只有几分钟或者只看他一眼两眼来判断他？ 汪晓宁：不是从心理来分析，我们有很多的知识，你有申请表，我问你一句问题可以发现很多问题，用知识来分析，不是心理分析。他们填申请表有很多信息，而且我们有电脑记录，有很多信息。 主持人：你在跟当事人谈话之前是不是就有80%的把握决定他要不要通过，你看个人材料，还有电脑的信息就有80%的把握，是吗？ 汪晓宁：我们没有一个限制，如果明天有100个人符合我们的规定，100个人都可以通过，从我们统计来说批准率就是80%，今年比较高，后年更高，都是不一定的。 主持人：就是说要看当时的情况。 汪晓宁：不一定，所以他们有紧张的感觉。 主持人：很着急来澄清自己。 汪晓宁：我们很好奇很多申请人很有资格，但也很紧张，一点话说不出来，我们很好奇，为什么呢？ 主持人：因为这件事对他们很重要，很怕结果不是他们想要的。 汪晓宁：我们也是人，我们也希望每个人可以成功，我们不要悲剧，所以你们不应该紧张。 主持人：刚才晓宁用生动的例子向大家解释了签证官很人性的一面，帮助你们实现留学的梦想。 汪晓宁：如果符合我们法律规定，就是合法的。如果你的梦想和我们法律适合，我们很高兴帮你实现你的梦想。 晓宁眼中的中美差异 主持人：既然有这么高的申请率，每年几万、十几万都去美国求学、工作，美国这个社会肯定有很大的吸引力，那作为一个土生土长的美国人，你在美国长大的，现在在中国工作，你觉得哪个社会更好? 汪晓宁：两个社会各有好处，不同的好处。 主持人：美国的好处在哪里？中国的好处在哪里？ 汪晓宁：我觉得美国的好处是多样化，还有鼓励人们创造性的来生活。中国的好处就是每个人都有很强的纪律性，很认真，很谦虚，我觉得这是很好的。 主持人：刚才晓宁跟我们提出中肯的建议，如果决定去美国深造的话，只要告诉签证官充足的理由，就有足够的把握获得通过。美国制度的优秀，大学历史的悠久 和学校提供的优厚奖学金都吸引着中国的留学生。今天我们很感谢晓宁跟我们分享签证官的生活，跟我们分享这么多有用的信息，非常感谢你的到来。也感谢同学们 关注我们这个系列访谈，16点的时候做客的是英国的签证官，欢迎大家继续关注。 10/20/2008 Bessie Coleman, 1892-1926: She Dared to Dream and Became the First African American Female PilotVOICE ONE: I’m Faith Lapidus. VOICE TWO: And I’m Steve Ember with People in America in VOA Special English. Today we tell about Bessie Coleman, the first African American woman pilot. (MUSIC) VOICE ONE:
Bessie Coleman was born in Atlanta, Texas, in eighteen ninety-two. Her mother was African American. Her father was part African American and part American Indian. Her family was poor. Bessie had to walk more than six kilometers to go to school. When she was nine years old, her father left the family to search in Oklahoma for the territory of his Indian ancestors. In Texas then, as in most areas of the American South, black people were treated unfairly. They lived separately from white people and established their own religious, business and social traditions. Bessie was proud of her race. She learned that from her hard-working and religious mother. VOICE TWO: Bessie had to pick cotton and wash clothes to help earn money for her family. She was able to save a little money and went to college in the state of Oklahoma. She was in college only one year. She had to leave because she did not have enough money to complete her studies. But during that year, she learned about flying. She read about the first flight of the Wright Brothers and the first American female pilot, Harriet Quimby. Bessie often thought about what it would feel like to fly like a bird. VOICE ONE: When she was twenty-three, Bessie Coleman moved to Chicago, Illinois to live with two of her older brothers. There, she worked at several jobs. But she wanted to do something more important. She heard stories from pilots who were returning from World War One. She decided she was going to learn how to fly airplanes. She soon found this to be almost impossible. What flight school would admit a black woman? She found that apparently there were none in the United States. Bessie learned that she would have a better chance in Europe. She began to study French at a language school in Chicago. She also took a higher-paying job supervising a public eating place so she could save money. (MUSIC) VOICE TWO: Soon after the end of World War One, Bessie Coleman left for France. She attended the famous flight school, Ecole d’Aviation des Freres Caudron, in the town of Le Crotoy in northern France. She learned to fly in a plane that had two sets of wings, one over the other. She completed seven months of flight training. Coleman earned her international permit to fly in nineteen twenty-one from the Federation Aeronautique Internationale in France. She became the first black woman ever to earn an international pilot’s license. VOICE ONE: Coleman returned to Chicago. She was the only black female pilot in the United States. So her story became popular in African American newspapers. She was asked by the Dallas Express newspaper in Texas why she wanted to fly. She said that women and blacks must have pilots if they are to keep up with the times. She added: “Do you know you have never lived until you have flown. ” Coleman soon learned that it was difficult for anyone to earn enough money as a pilot to live. She knew she would have to improve her flying skills and learn to do more tricks in the air if she wanted to succeed. There still was no one willing to teach her in Chicago. So, she returned to Europe in nineteen twenty-two. She completed about four more months of flight training with French and German pilots. VOICE TWO: Coleman returned to New York where she gave her first public flying performance in the United States. A large crowd of people gathered to watch her. She rolled the plane. And she stopped the engine and then started it again just before the plane landed. The crowd loved her performance. So did other crowds as she performed in towns and cities across the country. Bessie Coleman had proved she could fly. Yet she wanted to do more. She hoped to establish a school for black pilots in the United States. She knew she needed a plane of her own. She traveled to Los Angeles, California, where she sought the support of a company that sold tires. The company helped her buy a Curtiss JN-Four airplane, commonly called a Jenny. In return, she was to represent the company at public events. VOICE ONE: Bessie Coleman organized an air show in Los Angeles. But the Jenny’s engine stopped soon after take-off, and the plane crashed to the ground. Coleman suffered a broken leg and other injuries. She regretted the accident and felt she had disappointed her supporters. She sent a message: “Tell them all that as soon as I can walk I’m going to fly!” Coleman returned to Chicago where she continued her plan to open a flying school. She had very little money, no job and no plane, yet she opened an office in Chicago. She soon found it was impossible to keep the office open without more financial support. So she decided to return to flying. VOICE TWO: In nineteen twenty-five, Bessie Coleman traveled to her home state of Texas. The former cotton picker and beauty technician now was the only licensed black woman pilot in the world. She could speak French. And she was an international traveler. (MUSIC) VOICE ONE: To earn money, Bessie Coleman gave speeches and showed films of her flights. She did this in churches, theaters and at local all-black public schools. She organized more air shows. She soon had enough money to pay for some of the cost of a plane of her own, another old Curtiss Jenny. She continued her speeches and air shows in the state of Georgia, then in Florida. She hoped to earn enough money to open her school. In Florida, Coleman met Edwin Beeman, whose father was the head of a huge chewing gum company. Mister Beeman gave her the money to make the final payment on her plane in Dallas. Coleman made plans to have it flown to her in Jacksonville, Florida. A young white pilot, William Wills, made the trip. But the old Jenny had problems. Wills had to make two stops during the short flight to repair the plane. Local pilots who examined the plane were surprised he had been able to fly it so far. VOICE TWO: On April thirtieth, nineteen twenty-six, Coleman was preparing for an air show in which she would star. She agreed to make the flight with William Wills. He flew the plane so she could clearly see the field she would fly over. She did not use any safety devices, such as a seat belt or parachute. They would have prevented her from leaning over to see all of the field. During the flight, the plane’s controls became stuck. The plane turned over in the air. Nothing was holding Coleman in. She fell more than a kilometer to her death. Wills had worn a seat belt. But he also died when the plane crashed. Officials later found the cause of the accident. A tool had slid into the controls of the plane. Experts said that the accident would not have happened if Wills and Coleman had been flying a newer and safer plane. (MUSIC) VOICE ONE: Throughout her life, Bessie Coleman had resisted society’s restrictions against blacks and women. She believed that the air is the only place where everyone is free. She wanted to teach other black people about that special environment. It took some time until her wish was fulfilled. It was not until nineteen thirty-nine that black students were permitted to enter civilian flight schools in the United States. It was not until the Second World War that black male pilots were sent into battle. And, it was not until nineteen eighty that the first black women completed military pilot training in the United States. VOICE TWO: Bessie Coleman did not live to establish her own flying school. But she had said that if she could create the minimum of her plans and desires, she would have no regrets. She had accepted the dangers of her job because she loved flying. Her influence continues today. In nineteen ninety-two, the Chicago City Council passed a resolution praising her. It said: “Bessie Coleman continues to inspire untold thousands, even millions of young persons with her sense of adventure, her positive attitude and her determination to succeed. ” In nineteen thirty-four, Lieutenant William Powell wrote a book called “Black Wings.” He wrote: “Because of Bessie Coleman, we have overcome that which was much worse than racial barriers. We have overcome the barriers within ourselves and dared to dream. ” (MUSIC) VOICE ONE: This program was written by Vivian Chakarian. It was produced by Lawan Davis. I’m Faith Lapidus. VOICE TWO: And I’m Steve Ember. Join us again next week for People in America in VOA Special English. 10/17/2008 半年不足惜，但求10年磨一剑Original URL: http://wangjueju.cn/html/2008/10/17/unfortunately-less-than-half-a-year-but-for-10-years-sword.html 今天看到有人写了篇文章，叫做《大学生择业，提前还是拖后?》，其中有一个论点应该颇为得教育当局和各高校首脑的赞赏，暂且引述如下： ……而调查同时发现，2007届毕业生毕业时已经落实工作的比例（官方数据为70%）大大低于半年后的就业率87.5%. 从调查中，我更看重另一点，即毕业半年之后，就业率大大提高。这意味着：其一，毕业半年到一年中，随着大学生认识社会的加 深，并不断调整就业期望，找到工作并不是特别困难的事，相对于接受残缺的四年大学教育而提早找到工作来说，接受完整的大学教育而另花半年时间找工作，也许 对未来的长远发展更有用——— 目前高校提供的教育是否有价值是另一回事；其二，教育管理部门完全没必要紧盯大学的当期就业率，如果学校能努力提高办学质量，也许毕业半年之后的就业率会 更高，毕业生的发展后劲会更足。 对于具体就业率的数字，我不想和这位睁眼瞎的作者理论，大家大可以去看“真实就业率不足四成，2007年大学本科毕业生就业情况令人担忧”这篇博文。 我想讲的是，如果要那个做不得数的半年后的所谓87.5%来和刚离校时的70%来比，而且还要更加看重和重视，好像这个数字漂亮了点，可以更加沾沾自喜了一点了么？ 如果要这么说，我倒要给这位御用写手一个提醒，不如连这个半年也不要看这么重了，咱们看十年之后毕业生就业率，不是更加有漂亮、更加震撼么。想一想，大部分女生都嫁人了，不工作也做家庭主妇，可以算做自谋职业或者创业都可以呢；还有那些死亡部分的，不管是病死的，出车祸的，还是没钱穷死的，抑或者喝牛奶喝死的，不管怎么样，至少分母给小了；还有那些要卖猪肉的也都卖出千万富翁出来了，还可以给当年择业慌不择路的校友们提供就业机会呢。这么以估计，毕业十年后，大概我们可以说100%就业率，而且，就业更加符合毕业生自身条件不是么？按照现在流行的说法，叫做“精准”就业呢。 但是，作为学生和家长的反而要想一想，如果半年后，一年半载之后就业反而比刚毕业是有这么多优势，那去大学里面辛辛苦苦（当然有些人并不辛苦）读四年（可能为了找工作，只读3年）书，干嘛呢？还请那么多教授专家学者来跟大家传道授业解惑干嘛呢？不如干脆从大一入学就把文凭发给大家，然后就花半年时间或者一年半的时间去找工作，去择业，去就业，不就更加省事一了百了么？ 这样子，干脆取消高等教育，高中毕业直接发学士学位和本科文凭就更加高效高产和低成本呢。那些不想就业的，直接去考硕士、博士研究生好了。不过现在有些大学就是由这样的中专和高中职高合并升级来的，提供的中学的教育，发的大学文凭。这样以来，连合并升级都省了，岂不更加完美！ |
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